RESULTADOS ESPERADOS Y CONCLUSIONES

Resultados esperados

- El grupo muestral de niños y niñas de 6º de educación primaria, que en sus círculos sociales más próximos interactúa de manera habitual ya sea por actividades lúdicas o académicas, desarrollará ciertas habilidades para entender, comprender y actuar de manera más conciliadora frente a posibles conflictos. 

-Es sumamente importante y ello se demostrará mediante los resultados de nuestra investigación, que aquellos niños y niñas formados e informados en sus respectivos centros escolares a cerca de la resolución de problemas, sabrán actuar de la manera más coherente y positiva posible cuando se enfrenten a una situación de conflicto.

- La comunidad educativa que se implique en la mejora y adaptación de la diversidad sociocultural en el aula, obtendrá unos resultados favorables en cuanto a la disminución de conflictos que se den en aquellos centros en los que el alumnado es multicultural. 

Conclusiones

El proyecto de investigación que hemos realizado, nos demuestra que es necesario tomar medidas de intervención en la comunidad educativa para evitar conflictos que puedan llegar a producir consecuencias negativas para los propios actores de la acción.

En la escuela de siglo XXI, la diversidad sociocultural que se  muestra en el aula ha hecho surgir grandes problemas de convivencia, debido a las múltiples diferencias existentes. Las nuevas tecnologías y las redes sociales son vías que pueden resultar peligrosas armas de conflicto.

Es necesario que la formación en conflictos y resolución de problemas entre iguales, se inicie o parta de toda la comunidad educativa en general, para un completo desarrollo intelectual y social del alumno y alumna.




Mª Paz Gordillo Pachón
Laura García Castro
José Antonio Luque Ariza
Nerea Gómez Naranjo